TY - JOUR AU - Primón, Mateo PY - 2019/06/27 Y2 - 2024/03/28 TI - La subjetivación de género en la escolarización diferenciada por sexo JF - Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia JA - Cuestiones de Género VL - IS - 14 SE - Tribuna Abierta DO - 10.18002/cg.v0i14.5631 UR - https://revpubli.unileon.es/index.php/cuestionesdegenero/article/view/5631 SP - 611-628 AB - <p class="Normal1">En el presente trabajo de investigación nos preguntaremos qué construcción de sujeto se hace en cinco escuelas de sexo único de Zona Norte de la Provincia de Buenos Aires a partir del análisis de los idearios, la sección “Misión, Visión y Valores”, las actividades extracurriculares, las noticias y los reglamentos de estas escuelas. Usaremos como eje principal las categorías de distinción, socialización y misión futura. Concluiremos que las escuelas analizadas tienden a transmitir fuertes estereotipos de género y de clase social mediante mecanismos de distinción social, de socialización diferenciada y mediante la transmisión de expectativas futuras sobre sus alumnos y alumnas. Además, resaltaremos la importancia que cobran las prácticas institucionales en las escuelas más allá de los contenidos escolares.</p> ER -