Otto A. López-Medina, E. (2020) Libros y armarios: la diversidad silenciada. Los libros de texto de inglés en Educación Secundaria y su currículum oculto, herramientas eficaces del cisheterosexismo. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2020. Cuestiones de Género [Internet]. 29 de junio de 2024 [citado 21 de noviembre de 2024];(19):693-5. Disponible en: https://revpubli.unileon.es/index.php/cuestionesdegenero/article/view/7788