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Corderi Novoa, M. y García Mayo, M. del P. 2024. El impacto de técnicas de enseñanza performativa del lenguaje en las habilidades orales de una clase de chino como lengua extranjera. Sinología hispánica. China Studies Review. 14, 1 (mar. 2024), 79–106. DOI:https://doi.org/10.18002/sin.v14i1.7381.