Prieto Martín, Alfredo, David Díaz Martín, Isabel Lara Aguilera, Jorge Monserrat Sanz, Raquel Oliva Martín, y José Barbarroja Escudero. 2017. «Aspectos críticos para aplicar con éxito el modelo flipped classroom a la enseñanza de la inmunología: resultados de 5 años de experiencias en la Universidad de Alcalá». Teaching & Learning Innovation Journal = Revista de Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje 1 (octubre):19-23. https://doi.org/10.18002/tele(in)2j.v1i0.5148.