“Aspectos críticos para aplicar con éxito el modelo flipped classroom a la enseñanza de la inmunología: resultados de 5 años de experiencias en la Universidad de Alcalá”, Teach. learn. innov. j., vol. 1, pp. 19–23, Oct. 2017, doi: 10.18002/tele(in)2j.v1i0.5148.