Prieto Martín, Alfredo, David Díaz Martín, Isabel Lara Aguilera, Jorge Monserrat Sanz, Raquel Oliva Martín, et José Barbarroja Escudero. « Aspectos críticos para aplicar con éxito el modelo flipped classroom a la enseñanza de la inmunología: resultados de 5 años de experiencias en la Universidad de Alcalá ». Teaching & Learning Innovation Journal = Revista de Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje 1 (octobre 4, 2017): 19–23. Consulté le décembre 7, 2025. https://revpubli.unileon.es/index.php/telein/article/view/5148.