1.
Prieto Martín A, Díaz Martín D, Lara Aguilera I, Monserrat Sanz J, Oliva Martín R, Barbarroja Escudero J. Aspectos críticos para aplicar con éxito el modelo flipped classroom a la enseñanza de la inmunología: resultados de 5 años de experiencias en la Universidad de Alcalá. Teach. learn. innov. j. [Internet]. 4 de octubre de 2017 [citado 24 de noviembre de 2024];1:19-23. Disponible en: https://revpubli.unileon.es/index.php/telein/article/view/5148