Prieto Martín, A., Díaz Martín, D., Lara Aguilera, I., Monserrat Sanz, J., Oliva Martín, R., & Barbarroja Escudero, J. (2017). Aspectos críticos para aplicar con éxito el modelo flipped classroom a la enseñanza de la inmunología: resultados de 5 años de experiencias en la Universidad de Alcalá. Teaching & Learning Innovation Journal = Revista de Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje, 1, 19–23. https://doi.org/10.18002/tele(in)2j.v1i0.5148