[1]
A. Prieto Martín, D. Díaz Martín, I. Lara Aguilera, J. Monserrat Sanz, R. Oliva Martín, et J. Barbarroja Escudero, « Aspectos críticos para aplicar con éxito el modelo flipped classroom a la enseñanza de la inmunología: resultados de 5 años de experiencias en la Universidad de Alcalá », Teach. learn. innov. j., vol. 1, p. 19–23, oct. 2017.