Movilidad y viajes en el mundo antiguo
Una propuesta didáctica para la enseñanza de la Geografía Histórica en Educación Primaria
DOI:
https://doi.org/10.18002/pol.i35.9448Palavras-chave:
Movilidad, Mundo antiguo, Geografía histórica, Didáctica, Currículo de primaria, CompetenciasResumo
El artículo analiza la movilidad en el mundo antiguo (migraciones, comercio, viajes, rutas de peregrinación, expediciones militares) como una categoría geográfica clave para comprender las dinámicas territoriales y culturales. A partir de un enfoque didáctico, se propone integrar el estudio de esta práctica en el aula de geografía y/o historia, favoreciendo competencias espaciales, temporales y ciudadanas. Mediante este estudio se busca favorecer el desarrollo
del pensamiento espacial y temporal en los estudiantes de primaria, conectando contenidos históricos de manera transversal con competencias del currículo de geografía.
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