Learning by Design for Teaching Spanish as a Foreign Language in Digital Environments
An Intercultural Approach
DOI:
https://doi.org/10.18002/ehf.vi47.9204Keywords:
multimodality, EFL, Learning by Design, InterculturalityAgencies:
Universitat de ValènciaAbstract
In the current digital era, the teaching of additional languages faces the challenge of adapting to new forms of communication and access to information. This article analyzes the advantages of Learning by Design in the teaching of Spanish as a foreign language. It also presents a didactic proposal that addresses interculturality through Mediterranean gastronomy and municipal markets, using digital resources to promote meaningful interaction with the target language and culture.
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