Una selección de fábulas de Esopo y de la posterior tradición española: análisis y posibilidades didácticas de las mismas en las aulas de educación primaria
DOI :
https://doi.org/10.18002/ehf.v0i35.1670Mots-clés :
Fábulas Esopo, estudios culturales, tradición fabulística española, didáctica de la literatura, educación en valoresRésumé
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2013-12-15
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Montaner Bueno, A. (2013). Una selección de fábulas de Esopo y de la posterior tradición española: análisis y posibilidades didácticas de las mismas en las aulas de educación primaria. Estudios Humanísticos. Filología, (35), 63–73. https://doi.org/10.18002/ehf.v0i35.1670
Numéro
Rubrique
Monográfico. La influencia de la fábula esópica en la literatura europea
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(c) Tous droits réservés Andrés Montaner Bueno 2013
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