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Teaching & Learning Innovation Journal = Revista de Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje

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Comitato Scientifico ed Editoriale

Comitato Scientifico ed Editoriale

Editor

Mª del Mar García Casado, España

Nuria G. Rabanal, España

Montserrat Nosty Priede, España

Créditos
uleatele@unileon.es
ISSN digital: 2531-1123
DOI: 10.18002/telein

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Titolo del blocco

Formación a distancia en materia de ingeniería de soldadura: enfoque multidisciplinar mediante modelos 3D = E-learning in welding engineering: a multidisciplinary approach using 3D models.

13
A hands-on experience of the use of active learning and some innovative teaching techniques in a basic engineering subject = Una experiencia práctica del uso de aprendizaje activo y técnicas docentes innovadoras en una asignatura básica de ingeniería

13
Comprensión espacial de vectores mediante recursos digitales interactivos = Spatial comprehension of vectors by means of interactive digital resources

12
Autoevaluación y evaluación por pares (iguales) como herramientas de aprendizaje y de evaluación de competencias en la asignatura de Bioestadística y Metodología Científica en Ciencias de la Salud del Grado de Enfermería de la Universidad de León = Self-assessment and peer evaluation (peers) as learning tools and skills assessment in the subject of Biostatistics and Scientific Methodology in Health Sciences of the Degree of Nursing at the University of León

11
Del aula al museo: estrategias profesionalizantes de los alumnos de Historia del Arte de la Universidad de León a través de un proyecto de innovación docente (2017) = From the class to the museum: professional strategies of students of Art History at the University of León through a project of teaching innovation (2017)

8

Teaching and Learning Innovation Journal
Revista de Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje

Universidad de León
Teaching and Learning Innovation Institute

Contacto: uleatele@unileon.es
Soporte técnico: journals@unileon.es

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Editada por el Área de Publicaciones de la Universidad de León

Servicio de Publicaciones. Universidad de León.

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