¿Son los anglicismos el camino del spanglish?

Autor/innen

  • Petra Díaz Prieto Universidad de León

DOI:

https://doi.org/10.18002/ehf.v0i20.4024

Abstract

¿Son los anglicismos el camino del "spanglish"?

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Métricas alternativas

Autor/innen-Biografie

Petra Díaz Prieto, Universidad de León

Edificio Facultad de Filosofía y Letras. Filología Hispánica y Clásica. Filología Latina.

Downloads

Veröffentlicht

1998-12-15

Zitationsvorschlag

Díaz Prieto, P. (1998). ¿Son los anglicismos el camino del spanglish?. Estudios Humanísticos. Filología, (20), 163–177. https://doi.org/10.18002/ehf.v0i20.4024

Ausgabe

Nr. 20 (1998)

Rubrik

Notas

Lizenz

Copyright (c) 1998 Petra Díaz Prieto

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International.

Los autores o autoras que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

  1. Los autores o autoras conservan los derechos de autoría de su trabajo y ceden de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública, transformación) a la Universidad de León, por lo que pueden establecer, por separado, acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, alojarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista. 
  1. Este trabajo se encuentra bajo la Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Puede consultarse desde aquí la versión informativa y el texto legal de la licencia.
  1. Se permite y se anima a los autores y autoras a difundir electrónicamente las versiones pre-print (versión antes de ser evaluada) y/o post-print (versión evaluada y aceptada para su publicación) de sus obras antes de su publicación, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica.