Teaching French grammar through social media
Instagram as an innovative tool in high school classrooms
Keywords:
Instagram , Innovation, Social Networks, Learning-teaching, French foreign languageAbstract
By choosing the first year of compulsory secondary education as a reference group, specifically in the French subject as a foreign language, we see fit the introduction of these instruments as a complementary part to the work done in the classroom. The aim is for students to learn basic grammar through short texts, since the characters that the Instagram app offers us are limited.
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