Celia Amorós, Maestra de Maestras

Rosalía Romero Pérez

doi:10.18002/cg.i20.8724

Authors

Rosalía Romero Pérez Universidad de Sevilla - España https://orcid.org/0000-0002-0008-6989

DOI:

https://doi.org/10.18002/cg.i20.8724

Keywords:

patriarchal reason, enlightened feminism, philosophical feminism

Abstract

This article argues and documents two fundamental ideas about Enlightened Feminism: the first is that the research conducted within its theoretical framework has helped to explain the process of emancipation of Spanish women since the Transition to democracy; and the second is that it identifies certain characteristics that run through its history, from its birth in the 18th century to the present day. This has been possible thanks to Celia Amorós whose guidance has trained new mentors.

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Author Biography

Rosalía Romero Pérez, Universidad de Sevilla - España

PhD in Philosophy from the Complutense University of Madrid with a thesis directed by Celia Amorós, entitled Around Critical Thinking: Michel Foucault and Feminist Theory (1997), and worked within the framework of the Feminism and Enlightenment Seminar in its last stage. Professor of Philosophy and lecturer in the Master's Degree in Gender at the University of Seville, she is the author of books and articles in specialized journals in Philosophy, Feminist Research and Gender, among which we will highlight Around Critical Thinking: Michel Foucault and Feminist Theory (Publications Service of the Complutense University of Madrid, 2002), Flora Tristán. Feminism and Socialism (La Catarata, 2003, 2023), Amelia Valcárcel (Del Orto, 2003), Oliva Sabuco. Spanish Renaissance philosopher Kate Millett (Almud, 2008). Gender and Politics (Sequitur, 2018). She has also co-edited, with Amelia Valcárcel, the collective volumes The Challenges of Feminism in the 21st Century and Women Thinkers of the 20th Century (Instituto de la Mujer de la Junta de Andalucía, 2000, 2001). For the Philosophy Journal El Búho, she has coordinated the special issue Women Philosophers in History (2023).

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