Género y diversidad en la educación. La interacción de mujeres con capacidades diferenciadas (mujeres no estándar) en un Centro Público de Educación Infantil y Primaria

Autores/as

  • Anastasia Téllez Infantes Universidad Miguel Hernández de Elche - España
  • Javier Eloy Martínez Guirao Universidad de Murcia - España
  • Vicente Sánchez Colodrero Universidad de Alicante - España

DOI:

https://doi.org/10.18002/cg.v0i9.1057

Palabras clave:

Género, discapacidad, coeducación, diversidad, inclusión.

Resumen

En este artículo exponemos desde la perspectiva de género una experiencia coeducativa de aprendizaje-servicio e innovación docente entre un centro ocupacional de personas con diversidad funcional y un colegio de educación infantil y primaria. Se trata de un proyecto educativo puesto en práctica de simbiosis entre dos centros que han pasado de no relacionarse a pesar de estar ubicados muy próximos, a compartir actividades, talleres, espacios y, sobre todo, a convivir y a aprovechar la potencialidad de sus dos comunidades para el crecimiento mutuo de su profesorado, alumnado y familiares. Así, mostramos un ejemplo práctico de transversalidad de género en el ámbito de la diversidad.

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Biografía del autor/a

Anastasia Téllez Infantes, Universidad Miguel Hernández de Elche - España

Centro de Investigación de Estudios de Género de la Universidad Miguel Hernández de Elche

Profesora Titular de Antropología Social

Javier Eloy Martínez Guirao, Universidad de Murcia - España

Departamento de Fiolosofía. Área de Antropología Social.Universidad de Murcia.

Vicente Sánchez Colodrero, Universidad de Alicante - España

Departamento Psicología Evolutiva y Didáctica

Universidad de Alicante

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Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia. Nº 8 (2013): Género, educación y atención a la diversidad

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Publicado

2014-06-29

Cómo citar

Téllez Infantes, A., Martínez Guirao, J. E. y Sánchez Colodrero, V. (2014) «Género y diversidad en la educación. La interacción de mujeres con capacidades diferenciadas (mujeres no estándar) en un Centro Público de Educación Infantil y Primaria», Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia, (9), pp. 63–88. doi: 10.18002/cg.v0i9.1057.

Número

Núm. 9 (2014): Género, educación y atención a la diversidad

Sección

Monográfico

Licencia

Derechos de autor 2014 Anastasia Téllez Infantes, Javier Eloy Martínez Guirao, Vicente Sánchez Colodrero

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